בדף זה נתחיל ללמוד את הנושא של מספרים מכוונים – שזה שם אחר למספרים שליליים.
זה כמובן נושא חשוב מאוד, נושא הכרחי, כי חצי מהמספרים שתפגשו בעתיד יהיו מספרים שליליים.
בדף זה נלמד:
- כיצד מזהים מספר גדול יותר?
- 3 כללים שיעזרו לכם לזהות את המספר הגדול יותר.
- תרגילים.
1.כיצד מזהים איזה מספר גדול יותר?
הודעה זו מסתירה תוכן המיועד למנויים בלבד.
לחצו כאן כדי לבחור את המנוי המתאים לכם.
3.תרגילים
בחלק זה נפתור שני סוגי תרגילים.
נסביר את הפתרונות בעזרת ציר המספרים ובעזרת “שיטת המעלית”.
התרגילים זמינים לצפייה עבור כולם ולהדפסה עבור מנויים בקישור.
תרגיל 1
קבעו איזה מספר יותר גדול
4- , 2
2 נמצא מימין ל 4-
לכן
2 > 4-
סיבה נוספת: כל מספר חיובי גדול מכל מספר שלילי.
הסבר בשיטת המעלית:
קומה 2 גבוהה מקומה 4- ולכן:
2 > 4-
תרגיל 2
קבעו איזה מספר יותר גדול
2- , 1-
1- נמצא מימין ל 2- לכן
1- > 2-
הסבר בשיטת המעלית:
קומה 1- גבוהה מקומה 2- ולכן:
1- > 2-
תרגיל 3
קבעו איזה מספר יותר גדול
3 , 1
3 נמצא מימין ל 1 לכן
3 > 1
הסבר בשיטת המעלית:
קומה 3 גבוהה מקומה 3 ולכן:
3 > 1
תרגיל 4
קבעו איזה מספר יותר גדול
8 , 9-
8 נמצא מימין ל 9- לכן
8 > 9-
הסבר בשיטת המעלית:
קומה 8 גבוהה מקומה 9- ולכן:
8 > 9-
סוג נוסף של תרגילים
תרגיל 1
כתבו 2 מספרים הקטנים מ 3-.
פתרון
מספרים הקטנים מ 3- נמצאים משמאל ל 3- על ציר המספרים.
למשל:
4-, 5- , 100-
תרגיל 2
כתבו 2 מספרים הנמצאים בין 5- ל 7-.
דוגמאות יכולות להיות:
5,5-, 6-, 6.1-, 6.5-
ניתן לראות שהדוגמאות הללו נכונות על ידי התבוננות בציר המספרים.
כל מספר הנמצא בין העיגול הירוק לאדום הוא תשובה נכונה.
תרגיל 3
כתבו שני מספרים הנמצאים בין 3.5- ל 3.8-.
מספרים יכולים להיות.
3.6-, 3.7-
וגם:
3.51-, 3.52-, 3.61-
ועוד.
כל מספר הנמצא בין העיגול הירוק לאדום הוא נכון.
עוד באתר:
- מספרים מכוונים (מספרים שליליים) – הדף המרכזי בנושא.
- חיבור וחיסור מספרים שליליים.
- מתמטיקה לכיתה ז.
וואו עזר לי מאוד תודה רבהההה!
בכיף